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教育學習題(1)-2019年專升本教育理論復習重點-福建函授

福建成人高考信息網www.smtaplin.com 發布時間: 2018年12月25日


    第一部分 教育學


    第一章 緒論


    一、選擇題

    1.我國第一部以馬克思主義短點闡述教育問題的著作是楊賢江的(新教育大綱)

    2.蘇聯教育家凱洛夫主編的教育學著作是(教育學)

    3.世界上最早的一部教育專著是(禮記。學記)

    4.古羅馬教育學家昆體良的教育著作是(論演說家的教育)

    5.英國教育學家洛克的教育著作是(教育漫話)

    6.提出結構教育學理論和發現法的教育家是(布魯納)

    7.《普通教育學》的作者是(赫爾巴特)

    8.《民本主義與教育》的作者是:杜威

    9.實用主義教育學的主要代表人物是(杜威和克伯)

    二、辨析題(首先判斷正確或錯誤,然后說明理由。)

    1.教育規律是指教育內部各因素之間的本質的必然的聯系。

    錯誤。此說法不全面。教育規律包括教育內部各因素之間的本質鍛煉系,也包括教育與其他事物之間的必然聯系,如教育與社會政治、經濟的關系等。

    2.教育學等同于教育方針政策。

    錯誤。教育學不等同于教育方針政策。教育學是研究教育現象,解釋教育規律的一們社會科學,因此客觀性是教育學的特點。而教育方針政策的制定既要體現人的主觀愿望,同時又要遵循教育規律。

    三、簡答題

    1.學習教育學的意義有哪些?

    有助于樹立正確的教育思想,提高貫徹我國社會主義教育方針政策的自覺性。有助于鞏固熱愛教育事業的專業思想,全面提高教師素養。有助于認識和掌握教育規律,提高從事學校教育工作的水平和能力。有助于推動學校教育改革和教育科學研究。

    2.教育學的發展經過了哪幾個階段?

    萌芽階段,獨立形態階段,馬克思主義教育學的建立(教育學的科學化發展階段),教育學發展種逐漸形成的理論派別,當代教育理論的新發展。


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