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教育學習題(3)-2019年專升本教育理論復習考點-福建函授

福建成人高考信息網www.smtaplin.com 發布時間: 2018年12月28日



    第二章 教育的本質及規律


    一、 填空: 

    1、我國的(《》)是世界上最早的教育文獻,傳說是戰國末年的()所作,比西方古羅馬昆體良(《》)還早300年。(《學記》、樂正克、《論演說家的教育》)

    2、教育規律是()的高度概括,但它不等于教育規律,甚至有些教育經驗不一定符合規律。(教育經驗)

    3、狹義教育既是()有時可以作為()的同義語使用。(學校教育、思想品德教育)

    4、繼夸美紐斯之后,西方資產階級教育又陸續出版了許多教育學著作,如1693年,英國(?)的《教育漫畫》,1762年法國()《愛彌爾》,1790年瑞士教育家()的《林哈德與哥篤德》,1806年,德國()的《普通教育學》,1826年(?)的《人的教育》,1835年(?)的《德國教師指南》,1861年,英國()的《教育論》,1864年()國()《人是教育的對象》,1916年()國()《民本主義與教育》,這些專著的出現,標志著教育學已成為獨立的學科。(洛克、盧梭、斯泰洛齊、赫爾巴特、福錄倍爾、第斯多惠、斯賓塞、俄國的烏申斯基、美國的杜威)

    5、教育學是研究()的一門科學。(教育現象及其規律)

    6、在教育史上有兩種錯誤的起源論,一種是“生物起源論”,代表人物是19世紀()國哲學家、社會學家()。另一種是“心理起源論”,代表人物是()國的學者()。而馬克思主義觀點認為,教育起源于()。(法國的利托爾諾、美國、孟祿、人類特有的生產勞動)

    7、人的發展包括___和___。生理發展包括___、___。心理發展包括人的___、__。(生理和心理;機體的正常發育、體質的增強;認識能力(感知力、記憶力、思維力、注意力、想象力等的發展)、情感、意志、興趣、性格等方面的發展)

    8、教育的社會屬性即是()、()、()。(永恒性、歷史性(階級性)、相對獨立)

    9、在現代理論發展階段,前蘇聯著名的教育家()寫出了《教學與發展》、美國的()寫出了《》,前蘇聯的教育家()寫出了《給教師的建議》,德國的()首創“范例方式教學理論”。(贊科夫、美國的布魯納、《教育過程》、蘇霍姆林斯基、皮亞杰、《教育科學與兒童心理學》、根舍因)

    10、教育的方針政策是()的體現。(人們主觀意志)

    11、教育現象包括()和()(教育社會現象、認識現象)

    12、古代社會教育包括()和()。學校始建于()社會,古代教育的內容是()、()、()、()、()、()。歐洲奴隸社會出現過兩種著名的教育體系()和()。歐洲封建社會的兩種教育體系是()和();教會培養教士和僧侶,教育內容是七藝:包括三科()、()、();四學()、()、()、()。騎士教育培養騎士,教育內容是騎士七技:()、()、()、()、()、()、()。(奴隸社會、封建社會、奴隸社會、禮、樂、射、御、書、數;斯巴達、雅典;騎士、教會;文法、修辭、辯證法;算術、幾何、天文、音樂;騎馬、游泳、投槍、擊劍、打獵、下棋、吟詩)

    13、1632年,著名的()國教育家()出版了(《》),它是近代最早的一部系統論述教育問題的專著。(捷克、夸美紐斯,《大教學論》)

    14、在馬克思主義教育學建立階段,許多教育家寫出了科學的教育學論著。最早以馬克思主義為基礎探討教育學問題的是()她的代表作是《》,后有前蘇聯的()、《》、()的《》、《》,()的《》;我國()的《新教育大綱》(1930)。(克魯斯卡婭、《國民教育與民主制度》、加里寧《論共產主義教育》、馬卡連柯《論共產主義教育》、《教育詩》、凱洛夫《教育學》、楊賢江)

    15、廣義教育包括()、()、()。(社會教育、家庭教育、學校教育)

    16、影響人的發展的因素主要有___、__、___。(遺傳、環境、教育)


    二、問答題:

    1.教育學的發展經歷了哪幾個階段?各階段的主要特點是什么?

    2.教育的社會屬性表現在哪些方面?

    3.教育社會生產力的關系,與社會政治經濟制度的關系。

    4.學習教育學的意義。

    5.為什么說“百年大計,教育為本”?(將教育與生產力、社會政治經濟制度關系,正反兩方面來談,主要是反作用。)

    6.人的發展對教育的制約作用表現在哪些方面?(教育要遵循學生身心發展的哪些規律?)

    7.教育與教育科學的關系。


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